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幼儿国学教育的阶段与读国学的作用

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思想教育在中国自古就有胎婴养虚、幼儿养性、少年养正、青年养志、成人养德、老年养福的教育理论,因此国学作为中华文化的精髓,同样需要从小“耳濡目染”“潜移默化”。
 
国学教育能修身养性,有些人或许不以为意,“好多文言文成人都不一定明白,怎么能希望孩子理解,并内化为良好的品格?”学习国学是在给孩子的心灵“埋下种子”,不一定马上就能开花结果,但随着孩子年龄、经验的增长,启蒙阶段的人格教育会被激活。相反地,如果在孩子的习惯、性格形成之后,再去纠正、灌输,将会十分困难。
 
我们都知道,Manbetx体育留给自己后代的经典,都是智慧的结晶和天人合一的学问。经典就是人间绝学,只要诵读它们,并且长期坚持不求甚解的素读,那么经典中所设置的“不言之教”、“无为而治”两大特殊的教育功效,就会润物细无声,在潜移默化中,对任何人的心智都会产生良好的作用。不要忘记古人有一句口头禅:“熟读唐诗三百首,不会诗来也会吟”。

幼儿读国学可分为三个阶段:


一是读书认字。这通常多指学龄前到一、二年级这个期间的孩子,要点在认字识词。所以这个时分孩子有吟诵中,家长要要点考察孩子的读字认字的准确性。关于孩子是不是了解经典中的意思,不用做过多的强求。
 
二是断文释意。这通常是在三年级到六年级。随着孩子认字才能越来越高,识字量到达一定程度的水平后。这个时分的要点,则能够转换到对经典言语的解说上来。
 
三领会境地。假如对经典的大致意思了解的差不多了。则能够把要点有放在对经典的深意(甚至境地)的的领会上。比方“欲速则不达”—-句意是讲究快了,就达不到意图,有适得其反之意。那么更深的解说是什么呢?是坚持,是恒心。要讲耕耘,不求收成,一步一个脚印。领会大境地,为我所用,是我们读经的终究意图。需求孩子和家长一起研磨前进。

学习国学后孩子会有什么变化?


孩子通过万博体育manbetx经史子集,以读经为主,平时给孩子讲孝道的 故事,培养孩子的礼仪,培养孩子恭敬之心、感恩之心。许多家长反映孩子学国 学后,都变得有礼貌了。学会了孝顺父母
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